Приветствуем Вас на сайте

Докучаевской специальной общеобразовательной школы-интерната № 27!

Докучаевская специальная общеобразовательная школа-интернат расположена в центре города и работает уже более 40 лет.

Руководит школой опытный учитель-дефектолог Дубрянская Елена Сергеевна.

Учебно-воспитательный процесс реализуют 20 педагогов. 60% из них имеют более 30 лет опыта коррекционно-реабилитационной работы с детьми с ограниченными возможностями.

Работа школы ориентирована на максимальное развитие общих социально-адаптативных возможностей ребёнка, его осведомлённости. Практическую подготовку к основным сферам жизнедеятельности в обществе, и главное к самообслуживанию, общению, социальному поведению.

Центром методической работы в школе является методический кабинет. В нём сконцентрирована психолого-педагогическая литература для помощи работникам, материалы передового педагогического опыта.

За спонсорские средства выполнен капитальный ремонт жилого корпуса, столовой, созданы надлежащие условия для пребывания учащихся в заведении.

 

В центре внимания всего учебно-воспитательного процесса школы – ребёнок, ученик, личность. «Социальная адаптация и интеграция в общество учащихся с особенными потребностями» – проблема на решение которой, направлены все силы педагогического коллектива заведения.

Для осуществления коррекционно-реабилитационной работы организованы кабинеты ритмики, лечебной физической культуры, логопедии. На протяжении 2006-2010 гг. получено от Министерства образования Украины коррекционное оборудование на 300 000 грн. Целью занятий лечебно-физической культуры и ритмики является формирование позитивной мотивации на здоровый способ жизни, коррекцию осанки, плоскостопия, движений, формирование правильного дыхания. Творческий подход педагогов к занятиям превращают каждый урок в маленький праздник. 

 

Учебно-коррекционная работа на занятиях по логопедии помогает ученикам сформировать речевую деятельность, избавиться от нарушений чтения и письма.

Ядро концепции школы – психологическое сопровождение всего учебно-воспитательного процесса. Практический психолог планирует, отслеживает его таким образом, чтоб каждый ребёнок достигал своего максимально возможного уровня общего и психического развития. Эта коррекция проводится по трём направлениям: с учащимися, педагогами и родителями.

С целью предупреждения детского травматизма в школе акцентируется внимание на дисциплинированность учащихся на улице, в быту и во время учебно-воспитательного процесса. Изучаются правила дорожного движения, противопожарной безопасности санитарии и гигиены.

Включение в учебно-воспитательный процесс системы морально-этического воспитания  обусловлено необходимостью нынешнего времени.

Уроки духовной этики направлены на формирование у учащихся морально-ценностных ориентиров, актуализации духовного потенциала, морального осмысления жизни человека, становления человеческого Я.

В школе работают одиннадцать кружков. В кабинете работы кружков дети имеют возможность проявить свои творческие способности, развивать эстетический вкус. Усилия руководителей кружков направлены на развитие потребностей и интересов учащихся.

Постоянную помощь в жизнеобеспечении заведения оказывают председатель ФК «Шахтёр» Ринат Ахметов и генеральный директор ЧАО «ДФДК» Андрей Пономарёв.

Подготовка воспитанников к продуктивному общественно-полезному труду, самостоятельной жизни осуществляется на уроках социально-бытового ориентирования и трудового обучения.

На уроках цветоводства ученики проходят практику в городском цехе рекультивации растений. Их усилиями выполнено озеленение территории школы-интерната, кабинетов. Экономический взнос воспитанников в благоустройство заведения составляет 2 500 гривен в год.